תפקיד המטפלת תובע לא רק אחריות רבה, אלא גם נכונות להעניק חום ואהבה, על כן אינו מתאים לכל אחד, ומיועד למי שיש בה את הרגישות ויכולת היענות למכלול הצרכים האישיים הייחודיים לכל ילד – רגשיים, פיזיים, שכליים, וחברתיים. המטפלת אחראית להזנה, הגנה פיזית, החלפות, שינה, וכל השגרה היומיומית. כמו כן היא משמשת כגורם חינוכי מטפח, מעשירה את כישורי הפעוט בפיתוח יצירתי, קשרים חברתיים ובניית קשר עם סביבתו. בסיוע המטפלת מתנסה הפעוט בתפקודי יסוד חברתיים כמו איפוק, סובלנות ודחיית סיפוקים. על המטפלת להעניק קשב ומענה לצרכים הרגשיים האישיים של כל ילד. הגישה למקצוע דורשת מצד אחד רגישות ונכונות לתת, ומהצד השני הכשרה מסודרת המבוססת על מקורות ידע מהעולם האקדמי, הניסיון והלקחים מהעבודה בשטח. קורס זה כולל הכנה לבחינות המקצועיות של משרד התמ"ת. הדרישה למטפלות מוכשרות ומנוסות הולכת וגוברת, ובוגרות המסלול יוכלו להשתלב בעבודה במעונות ובגנים פרטיים וציבוריים כגון נעמ"ת, ויצו, נעמת ואמונה וכמטפלות בבית.
 
מקום הלימודים
חיפה
 
מתכונת הקורס
800 ש"ל, שנה אקדמית אחת, פעמיים בשבוע, כולל סיורים מקצועיים. 20 מפגשי סטאז' במעון, ועשרה ימים מרוכזים בסוף הקורס
 
קהל היעד
למעונינות להכשיר עצמן לעבודה כמטפלות, ולהרחיב את ידיעותיהן בנושא הטיפול בפעוטות.
 
תנאי קבלה
12 שנות לימוד, אישור רפואי על אי מניעה לעבוד עם פעוטות במעונות
 
הסמכה
תעודה מקצועית מטעם המכללה לניהול "מטפלת/ מחנכת לגיל הרך". תעודה מקצועית סיווג סוג 1 של משרד העבודה "מטפלת במעונות יום". בכפוף לבחינות החיצוניות, עיוניות ומעשיות
 
נושאי הלימוד
- החינוך והפעילות בגיל הרך: תורת המעון, עקרונות ומדע החינוך, תפקידי המחנכת והמטפלת, מדעים מסייעים בחינוך, הסביבה והתפתחות הילד
- התפתחות עד גיל 3: התפתחות חושית-תנועתית, שכלית, לשונית, חברתית ורגשית. מציצת אצבע, חפצים אישיים, בשלות ומוכנות, סיפוק צרכים, למידה מתווכת, משפחה כגורם בהתפתחות, הסתגלות
- ארגון הסביבה הפיזית: הפעילות במעון, סדר יום, תפקידי העובדים, פינות לפעילויות, ארגון טכני, החצר, טיול
- הטיפול הפיזי בילד: שמירה על הילד וטיפול בו, היגיינה ובריאות, הרגלים, תזונה
- קשיים במהלך ההתפתחות: הפרעות וגורמי סיכון התפתחותיים, פגיעה בקטינים ובחסרי ישע, שילוב בעלי צרכים מיוחדים, אופני התנהגות ותגובה
- בטיחות ותחזוקה: כללים מחייבים
- עזרה ראשונה והחייאה
מבוא, חוסר הכרה, גופים זרים, חוסר הכרה עם וללא נשימה, שטפי דם, שברים, כוויות, פצעים
- תקשורת בין אישית ואתיקה מקצועית: יחסי גומלין, תקשורת עם הילד במעון, עבודה עם הורים, עבודת צוות
- שילוב אומנויות בחינוך: משחק, מלאכה, הגשת חומרים וציור, ספרות ילדים
- ריתמוסיקה: מוסיקה ושירי ילדים, תנועה, חג